教师观看了电视剧《春风化雨》心得体会

心得体会

在观看了电视剧《春风化雨》之后,32集剧情每帧都如同一颗颗震撼心灵的石子,投入我心湖,泛起层层涟漪;也如同一股清泉,流淌进我的心田,让我清晰地看到了自己的人生方向和未来的价值所在。

教育是国之大计。学生是一株株嗷嗷待哺的树苗,一个优秀的老师会让学子如沐春风;学生是一粒粒干涩的土壤,一个优秀的老师会福泽大地。在教育成为内卷、焦虑代名词的当下,《春风化雨》将背景聚焦于一所县级中学,深入探讨了农村学生教育的缺失,包括家庭教育的不足和乡村教育资源的匮乏,进入学校受教育的孩子没有大城市那么卷,但却面临着上不起学、不让上学、不好好上学等一系列问题。

这些问题如同一座座大山,压在了乡村教师的肩头。然而,正是在这样的环境下,《春风化雨》中的一群乡村教师用他们的爱与智慧,为孩子们点亮了希望的灯塔。这部剧不仅是对乡村教育现状的深刻描绘,更是对坚守在乡村教育一线的教师们的崇高致敬。

剧中的安老师就是乡村教师群体的缩影。在一次下课时,潘诗雨被老师训斥为什么总是考得不好,从年级前几名倒退到班级的倒数。在安老师的耐心跟踪的家访情况下,了解到潘诗雨的父亲打工的时候生病了,需要足够的钱医治,而家里没有足够的钱,父亲怕拖累自己的家庭,于是在家里的水缸里自杀生亡。她的母亲在她的父亲去世后疯了,小小年纪的她无奈承担了家里的重担,每天晚上到凌晨带母亲到山里捡垃圾卖废品维持家庭生活,没有太多的精力学习。安老师了解到情况后,帮她的母亲安排到附近的工厂编织竹篮,维持家用,也能让潘诗雨安心学习,果然不出所料,在安老师的帮助下学习成绩大幅度提升,她感谢安老师的教诲,希望能够成为像她那样的人。

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