深入贯彻__精神学习教育中查摆问题“回头看”的总结报告

xx党委深刻学习领会深入贯彻__精神学习教育_指导组工作座谈会精神和xxx（上级）党委相关部署，充分认识到对查摆问题开展“回头看”是推动作风建设走深走实、确保学习教育取得实效的关键举措。为此，xx党委高度重视，精心部署，扎实推进“回头看”各项工作，现将有关情况总结如下。

一、高度重视，精心部署“回头看”工作

_相关会议召开后，xx党委第一时间组织专题学习，深入领会会议中关于对查摆问题开展“回头看”的精神实质和核心要义，结合xxx（上级）党委的部署要求 ，切实把思想和行动统一到_的决策部署上来。党委班子成员一致认为，“回头看”不是简单的重复检查，而是对前期查摆问题的再梳理、再核查、再落实，是防止问题整改“雨过地皮湿”、推动作风建设持续向好的重要保障。

为确保“回头看”工作有序有效开展，xx党委在原有设置的学习教育领导小组的职责分工中，对“回头看”工作的组织领导、统筹协调和督促检查进行了责任和任务分解。结合单位实际，制定了《关于在深入贯彻__精神学习教育中开展查摆问题“回头看”的工作方案》，明确了 “回头看” 的目标任务、主要内容、方法步骤和工作要求，为 “回头看”取得实效提供了坚实的组织保障和行动指南。

二、多维度推进，扎实开展“回头看”工作

（一）紧盯查摆问题是否全面“回头看”。为避免问题查摆存在遗漏，确保全面覆盖，xx党委多措并举查漏补缺。一是成立专项排查小组，由各部门负责人牵头，对前期查摆的问题清单进行全面梳理，逐一对照检查，看是否存在应查未查的问题。排查范围涵盖了业务流程、工作作风、制度执行、廉洁自律等各个方面，做到横向到边、纵向到底，共有xx个问题重新被纳入整改。二是广泛征求意见，通过发放调查问卷、召开座谈会、设置意见箱等方式，向单位全体员工、服务对象以及相关合作单位公开整改情况、征求意见建议，了解是否存在未被发现的问题。征集到的xx个建议和x个新问题共整合为x个新问题被写入清单。三是开展交叉检查，组织不同部门之间进行交叉互查，相互监督、相互提醒，xx个问题表现在此过程中被提出，最大程度确保了问题查摆无死角。通过全面“回头看”，发现了一些前期未被关注到的问题。例如，在办公用品采购方面，虽然前期查摆了采购流程不规范的问题，但在“回头看”中发现部分部门存在重复采购、浪费办公用品的隐形问题。针对这一情况，立即将其纳入问题清单，并制定了相应的整改措施。

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